Cách
2.3. Tâm lý gỡ gạc và hiệu ứng đắm chìm5.3. Hướng bảo tồn và sáng tạoCần có các chương trình giáo dục văn hóa trong trường
2.3. Tâm lý gỡ gạc và hiệu ứng đắm chìm5.3. Hướng bảo tồn và sáng tạoCần có các chương trình giáo dục văn hóa trong trường